º¬Ðß²Ýapp

OMSD’s various parent advisory groups serve unique purposes. All site level committees send a parent representative to attend the corresponding District advisory committee meetings. The following information describes the different parent groups. Parents wishing to attend these meetings are encouraged to contact their school site for more information.

Los diversos comités asesores de padres de OMSD tienen finalidades específicas. Todos los comités de las escuelas envían a un padre para que los represente y asista a las correspondientes reuniones del comité asesor del distrito. La siguiente información describe los diferentes comités de padres. Se recomienda a los padres que deseen asistir a estas reuniones que se pongan en contacto con su escuela para obtener más información.

DPAC and DELPAC represent the District’s Low Income, Foster Youth and English learner students, as outlined in º¬Ðß²Ýapp’s Local Control Funding Formula (LCFF). LCFF is the state’s way of funding school districts. DPAC/DELPAC meetings are facilitated throughout a yearlong process that culminates in developing and annually updating the District’s Local Control Accountability Plan (LCAP). Our district must develop an LCAP in order to receive LCFF funds. Both committees are conducted workshop style and have unique breakout sessions based on parent need.

Los comités de DPAC y DELPAC representan a los estudiantes de bajos ingresos, jóvenes de crianza y aprendices de inglés del distrito, como se indica en la Fórmula de Financiamiento de Control Local de º¬Ðß²Ýapp (LCFF, por sus siglas en inglés). LCFF es la forma en que el estado financia a los distritos escolares. Las reuniones de DPAC y DELPAC se organizan a lo largo de un proceso de un año que culmina en el desarrollo y actualización anual del Plan de Rendición de Cuentas Local (LCAP, por sus siglas en inglés). Nuestro distrito debe desarrollar un LCAP para recibir fondos de LCFF. Ambos comités se llevan a cabo como un taller de capacitación y tienen sesiones de grupo basadas en las necesidades de los padres.

District Parent Advisory Committee (DPAC):

The District Parent Advisory Committee (DPAC) is a new district parent group that aligns to the Local Control Accountability Plan mandates. Parental involvement includes seeking advisory input from both DPAC and DELAC to inform the LCAP development and review process. Whereas DELAC advises programs and services for English Learners, DPAC is made up of site parent representatives to advise programs and services for all students.

El comité consultivo de padres del distrito (DPAC) y el Comité consultivo para estudiantes que aprenden el idioma inglés (DELAC) son nuevos grupos de padres del distrito que están en concordancia con estipulaciones del Plan de responsabilidad de control local. La participación de padres incluye buscar la aportación consultiva tanto de DPAC y DELAC para informar a los padres de la elaboración de LCAP y el procedimiento de revisión. El DPAC está formado por padres representantes de planteles escolares para aconsejar sobre programas y servicios para todos los estudiantes, mientras que DELAC aconseja sobre programas y servicios para estudiantes que aprenden el idioma inglés.

School English Learner Parent Advisory Committee (SELPAC):

SELPAC is made up of parents who participate in various discussions concerning the needs of our English learner students. They provide the principal and SSC advice on programs and services to include in the school’s SPSA (School Plan for º¬Ðß²Ýapp Achievement) and conduct a needs assessment of ELs. They meet regularly to evaluate programs for ELs and create awareness for increasing student attendance. SELPAC also provides input into the LCAP and how to increase EL parent engagement.

Comité consultivo de padres de aprendices del idioma inglés del plantel escolar (SELPAC, por sus siglas en inglés):

El SELPAC está integrado por padres que participan en diversas pláticas sobre las necesidades de nuestros aprendices de inglés. Asesoran al director y al consejo del directivo escolar (SSC, por sus siglas en inglés) sobre los programas y servicios que deben incluirse en el plan para el rendimiento escolar (SPSA, por sus siglas en inglés) y llevan a cabo una evaluación de las necesidades de los aprendices de inglés (EL, por sus siglas en inglés). Se reúnen periódicamente para evaluar los programas para los aprendices de inglés (EL) y fomentar la concienciación para mejorar la asistencia de los estudiantes. El SELPAC también proporciona información sobre el Plan de Rendición de Cuentas Local (LCAP, por sus siglas en inglés) y cómo mejorar la participación de los padres de los aprendices de inglés.

School Site Council (SSC):

School Site Council is made up of parent/community members and school staff in equal numbers. At the middle school, students also serve. It is a decision making body that participates in the development of the School Plan for º¬Ðß²Ýapp Achievement (SPSA), the Evaluation of Title I programs, the Modification of Title I activities in the SPSA, the development of the Parent Involvement Policy and the Parent Compact at the site level and other topics as mandated by Title I regulations.

Consejo del directivo escolar (SSC, por sus siglas en inglés):

El Consejo del directivo escolar está conformado por padres, miembros de la comunidad y personal escolar. En la escuela secundaria, los estudiantes también forman parte del consejo. El consejo es una entidad de toma de decisiones que participa en el desarrollo del plan para el rendimiento escolar (SPSA, por sus siglas en inglés), la evaluación de los programas del Título I, la modificación de las actividades del Título I en el SPSA, el desarrollo de la política de participación de padres del distrito, el convenio de padres del platel escolar y otros temas según lo dispuesto por las regulaciones del Título I.