Local Control Funding Formula (LCFF) Explained

  • The LCFF determines the way the state allocates money to school districts. School districts receive a uniform base grant for every student, adjusted by grade level. School districts may also receive additional supplemental grants for students with greater challenges, defined as low-income students, English learners and foster youth. Additionally, districts receive additional concentration grant funding when the numbers of these high-need students enrolled in a district make up more than 55 percent of a district’s total enrollment.

    Base Grant

    • Per student base amount, adjusted for grade level.

    Supplemental Grant

    • Additional funds to improve or increase services for low-income students, English learners and foster youth.

    Concentration Grant

    • Additional funding for districts that have a high concentration (55 percent or more) of low income students, English learners and foster youth.

    La ley LCFF cambia la forma en que el Estado proporciona fondos a los distritos escolares; bajo el nuevo sistema, los distritos escolares recibirán una beca base de fondos fijos por cada estudiante y cambia según el grado escolar. Los distritos escolares también recibirán becas suplementarias de fondos adicionales para los estudiantes con más necesidades, definidos como estudiantes de bajos recursos, estudiantes que están aprendiendo inglés y jóvenes que estaban bajo el cuidado de crianza. Además, los distritos recibirán becas de especialización de fondos adicionales cuando el número de los estudiantes matriculados en un distrito representa más del 55 por ciento de dichos estudiantes.

    Beca Base

    • Fondos fijos por estudiante, según el grado escolar.

    Beca Suplementaria

    • Fondos fijos por estudiante, según el grado escolar. Fondos destinados a ayudar y/o mejorar los servicios para los estudiantes de bajos ingresos, estudiantes de aprendizaje del inglés, y para los niños que están en cuidado crianza.

    Beca de Especialización

    • Fondos adicionales estinados a distritos que (más del 55%) de sus estudiantes son de bajos recursos, aprendices del inglés y están bajo el cuidado de crianza.